主题: 泸县二中校长张连奇:为了学生的生命成长

  • 劉将军
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  • 发表于:2018/10/31 23:39:13
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泸州,古称江阳,又谓酒城。千百年来,泸州酒中有城,城中有酒,孕育出“泸州老窖”“郎酒”等金字招牌。泸州依长江而立,是川滇黔渝结合部的国家区域中心城市,成渝经济圈重要的商贸物流中心,因其发达的交通体系、独特的地理位置,让这座城市迸发出强劲的活力,近年来,泸州成功创建了中国(四川)自由贸易试验区川南临港片区,全国文明城市,并成为四川南向开放发展的“桥头堡”。 

人才兴,则城市兴。泸州在教育领域也是佳绩频出,坐落于泸州以北的泸县二中,便是泸州最具代表性的中学之一。77年来,泸县二中为泸州输送了无数品学兼优的人才,学校凭借雄厚的师资力量,丰富的教学经验,先后成功建成为四川省重点中学、四川省国家级示范性普通高中、四川省一级示范性普通高中,其办学成绩不仅是四川县城中学的翘楚,更影响辐射川、滇、黔、渝等省市。 

一所县城中学,为何连年取得如此傲人的成绩?荣誉背后又隐藏着怎样的办学理念?泸县二中和高速发展的泸州又将如何共存、共荣、共兴?为此,四川发布客户端记者专访了泸县二中校长张连奇。 

校长简历  

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张连奇,四川泸县人,中学高级教师, 泸县二中党委书记、校长,泸县二中教育集团总校长。泸州市人大代表。西华师范大学本科毕业,西南大学教育心理学硕士研究生结业。曾先后担任泸县二中教工团支部书记、教研组长、班主任、年级主任、团委书记、政教主任、副校长。其间担任泸县六中党支部书记、校长两年;泸县二中外国语实验学校独立董事、党总支书记、校长三年半;泸县二中城北分校校长六年。从教三十年,具有公办学校与民办学校、初级中学与高级中学、应届管理与补习管理、一般高中与示范高中主要领导的阅历。曾先后获得泸县首届优秀青年骨干教师、泸县享受政府特殊津贴人才、泸州市首届优秀青年骨干教师、泸州市十大杰出青年、泸州市拔尖人才、泸州市优秀共产党员、四川省骨干教师、中国教育学会常务理事等荣誉称号。工作踏实而富有创新精神,具有在高压下迅速展开工作并获得佳绩的品质! 

6、4、3、2:“二十九连冠”名校的数字密码 

四川发布记者: 

学校的办学理念是什么?您认为这个办学理念有着怎样的内涵和深远意义? 

张连奇校长: 

泸县二中校歌有这样一句歌词:“六艺四维流雅韵,三成两创铸鸿章。”这两句其实就体现了我们的办学思想和办学理念。“六艺”,古代教育学生的六种科目,这里代指学生的综合素质;“四维”,代指中华民族的传统美德“四维八德”,“四维”就是礼、义、廉、耻,“八德”按传统说法是孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻,现代孙中山等人则提出“忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”为新八德。概言之,“六艺四维流雅韵”反映的是“责任、综合、自主”的育人理念。 

“三成两创”即培养学生成人、成才、成杰,培养学生创造精神、树立学生创业意识。“成人”之义在于让学生学会做人,把学生塑造成为具有现代文明素质的人;“成才”,一是为高等院校培养合格新生,二是为未来服务于国家和社会的高素质劳动者奠基;“成杰”,培养学生创新思维和良好的心智模式,磨砺其健全的个性心理品质,进而为他们将来在某个领域里成为杰出人才打下坚实根基。“创造”,是注重对学生创造意识、创造精神和创造能力的教育和培养;“创业”则是培养学生坚韧不拔的精神。 

“三成两创 ”——“成人、成才、成杰,创造、创业”的办学思想是泸县二中教育教学的总纲,是泸县二中人对素质教育的独特阐释,也是泸县二中大气大成的一个根由。 

四川发布记者: 

您如何看待高考成绩与学校教育质量之间的关系? 

张连奇校长: 

高考成绩当然是衡量教育质量的一个重要指标,但是绝对不是唯一指标,甚至不是根本性指标。 

泸县二中从1990年起,连续二十九年高居泸州高考升学人数榜首,我们称之为“二十九连冠”;近年本科上线率近90%,重本上线率近60%,考入清华、北大、香港中文、新加坡公费留学等名校的人数也占了全市的一半左右。 

泸县二中教育质量更直观地,表现在文艺、体育等方面的成就上。比如,我们有学生曾是省作家协会最年轻会员,我们的学生还获得过省运动会金牌、声乐全国金奖、全国排舞冠军、青运会田径冠军、定向越野亚太区金牌、无线电测向世界冠军等等。今年6月9日上午,我校两名高三女生在毕业离校时,对着学校大门深深地鞠了几次躬。这两名同学不曾获得过什么金牌,也没有考上北大清华,但是她们学会了感恩!我想,这就是学校“立德树人”教育的成功。 

为城市聚人气:教育工作者也是城市代言人 

四川发布记者: 

作为一名教育工作者和高中校长,您认为,教育与城市发展、城市文化软实力提升是一种什么样的关系?教育工作者应该扮演一个城市中的什么重要角色? 

张连奇校长: 

在我看来,学校是城市的重要组成,教育是城市文化的基因,学校教育可以是城市的名片,二者应该相辅相成,共同发展。比如,河北衡水,除了衡水老白干之外,还有衡水中学,全国闻名。这些年泸州发展非常快,正向着川渝滇黔结合部区域中心城市方向前进,而泸州教育也必然为之而提供重要助力。事实上,泸州教育已经走在了全省市州先进行列,形成品牌,影响力辐射周边省市。 

教育文化本身就是属于城市的文化,学校文化也是城市文化的软实力。泸县二中一直具开创精神,独具活动文化,五大节日,覆盖全年。比如,“运动会创意入场式”、通宵文艺晚会等。 

从某种意义上说,教育工作者也是文化传播者、城市代言人。一个学校、一个城市,如果名师云集,实力雄厚,自然声名远扬,“桃李不言,下自成蹊。” 

四川发布记者: 

泸县二中,作为泸州最有代表性的学校之一,在加快建设区域中心城市中,学校可以贡献哪些力量? 

张连奇校长: 

主要还是发挥品牌作用,促进地方发展,简单地说,就是积底蕴、聚人气、拉经济、做代言。作为泸州市川滇黔渝结合部教育培训基地骨干学校之一,泸县二中以优质精品教育吸引了10个以上省(直辖市)、100个以上县(区)的学生。而泸县作为泸州的教育大县、教育名县,也借助于泸县二中教育品牌,向教育强县迈进。现在,至少在川南,百姓提到泸州,除了说老窖外,还会认同泸州的教育,这就是学校教育的品牌作用。 

从想法到理念到思想:一切为了学生的生命成长 

四川发布记者: 

校长是学校的灵魂,您有哪些自己的教育理念和学校管理方式吗? 

张连奇校长: 

如您所言,校长应该是学校的灵魂。作为学校灵魂,我认为校长应该要有思想,没有思想至少要有理念,没有理念至少要有想法,没有想法那就不用当校长了。 

泸县二中是一个规模巨大、历史较长又文化深厚的学校,她已经形成了自己独特的运行模式。有人曾说,校长一个月不在,学校同样可以正常运转,这虽然有些夸张,其实也反映了泸县二中自身具有了一种良性的文化。这个文化就是基于学校的“三全管理”管理制度:全员管理、全程管理和全面管理。 

近年,我结合学校实际,提出了“责任、综合、自主”的教育理念。所谓“责任”,指的是办负责任的学校,当负责任的教师,育负责任的学生。“综合”就是各尽其才、综合发展、全面提升。“自主”即是自我管理、自我服务、自主学习、自主发展。其实,这个“责任、综合、自主”的实质,就是以人为本、以学生为中心,关注学生的成才,追求生命的成长。 

四川发布记者: 

在学校教育改革与创新方面,您做了哪些探索?取得了怎样的成效? 

张连奇校长: 

近年,我提出了学校实施素质教育“大课堂、大德育、大人文、大活动”四大行动。“大课堂”是泸县二中“课堂、课程、课管”新课改理念深度融合,“大德育”是“抓德育就是抓课堂改革,抓德育就是抓素质教育,抓德育就是抓升学率”的双中心理念有机升华。“成人仪式”“远足德育”“新生军训”,均成为常态系列德育课程;开设“空飞班”,为未来的飞行人才奠基;推行“大阅读”“修学旅行”等特色课程,拓展学生视野;“大课间”“通宵文艺晚会”等众多活动让素质教育四大行动得到充分融合与实践。 

番外篇:家长学校开课啦! 

四川发布记者: 

伴随泸县二中的发展和成长,您作为一个教育专家,能不能告诉家长应该怎么样去培养学生? 

张连奇校长: 

坦白说,我和学生接触一下,就能判断出这个学生是不是读书这块料,没关系,我们要看重这个学生的综合能力和自主能力,这个和我们的办学理念是符合的。积极主动学习的和被动学习的成绩差别,由我们来看都是很明显的。 

四川发布记者: 

折射到家庭教育里怎么去培养这样的主动性? 

张连奇校长: 

家长们第一个重要的就是陪伴,有一种说法是64%是家庭教育,11%是学校,25%是社会,这体现了家庭教育的重要性,陪伴的目的是需要安全感,没有陪伴的人心理上是不完整的,性格会出很大问题。在教育工作中,最难的就是心理健康疾病,由我们分析来看多数是家庭关系不好,家里离婚或是和父母关系不好的,我们也在实际工作中遇到很多这样的事例。 

第二个是阅读,一是书本阅读,二是生活阅读,还有修学研修。我们学校每年要达到 1000人修学研修,学生们走进清华、北大,参观阿里巴巴或其他大型集团,去坐高铁体验国家的建设等等,这样孩子的视野就不一样了,这对学生综合素质的培养非常重要。 

【泸县二中,邀您巡礼】 

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▲博喻广场 



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▲博喻广场瀑布 

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▲蟾山曲水 

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▲弘毅楼 

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▲弘毅学堂 

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▲静远湖 

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▲林荫大道 

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▲洗墨池

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